Bociany powstałe w 1900 wystawiono po raz pierwszy w warszawskiej galerii Zachęta rok później, w 1901. Krytyka chwaliła obraz za uchwycenie specyficznie polskiego charakteru przyrody, typów ludzkich oraz za niepowtarzalny nastrój.
Oracz wraz z towarzyszącym mu synem przypatrują się bocianom na niebie. Siedzą pośród zielonej, pełnej kwiatów łąki, odpoczywając i posilając się z dwojaków w przerwie wiosennej orki. Na horyzoncie widać rząd brązowych wiejskich chałup krytych strzechami, wraz z topolą i z bocianim gniazdem. Z boku stoją dwa woły na zaoranym już kawałku pola.
Chełmoński pokazuje tu wieś od strony nieefektownej, codziennej, dla niektórych nawet brzydkiej. Z wielkim talentem łączy uchwycony charakter chwili, lot ptaków czy zapatrzenie grupy postaci z detalem krajobrazu, jego matowymi barwami i statycznością.
UWAGA!!!!!!!
Odpowiedz na poniższe pytania. Odpowiedzi prześlij na Messengerzelub WhatsAppie w formie zdjęcia.
1. Jak nazwywa się warszawska galeria, która po raz pierwszy wystawiła obraz "Bociany"?
2. Kto przypatruje się lecącym bocianom?
3. Kim jest chłopiec dla oracza?
4. Co widać na horyzoncie?
5. Gdzie stoją dwa woły?
Odpowiedzi zapisz na kartce - prześlij zdjęcie!
2. 24,26 marca 2020
1. Zastanów się do kogo z klasy chciałbyś napisać list. Przygotuj długopis i kartkę. Pamiętaj o zasadach, ktorych musisz przestrzegać w czasie pisania listu. Przypominam:
Trzeba pamiętać, że:
- W prawym, górnym rogu piszemy aktualną miejscowość i datę;
- Na środku dajemy „luźny” nagłówek, np.: Kochana Małgosiu!;
- W pierwszym akapicie zazwyczaj witasz się, dziękujesz za poprzedni list, pozdrawiasz;
- W drugim akapicie dzielisz się jakimiś informacjami, poglądami i przeżyciami;
- W trzecim akapicie umieszczasz formuły końcowe, np.: Serdecznie pozdrawiam, Ściskam, Buziaki.;
Zwroty do adresata ZAWSZE piszemy dużą literą, np.: Ci, Tobie, Twoje, Twoich, Ciebie.
Zobacz więcej na Brainly.pl - https://brainly.pl/zadanie/13915976#readmore
Gotowy list prześlij do mnie na Messengerzelub WhatsAppie w formie zdjęcia.
3. 31 marca, 02 kwietnia 2020
Dzisiaj, tuż przed świętami przygotowałam dla ciebie trochę rozrywki.
1. Poprzedza ją litera l, ł, r, np. w wyrazach lżej, lżejszy, łży, rżysko.
2. Następuje wymiana ż na g, dz, h, z, ź, s:
ż - g
możemy - mogę
ż - dz
mosiężny - mosiądz
ż - h
pieniężny - pieniądze
ż - z
każę - kazać
ż - ź
zamrożenie - mroźny
ż -s
wyżej - wysoko.
3. W wyrazie znajduje się przyrostek aż, eż, np. grabież, sprzedaż.
4. W wyrazie znajduje partykuła -że, np. tenże, róbże.
5. Po przedrostku od ż zaczyna się rdzenna część wyrazu, np. podżegać, nadżerka.
6. Wyraz jest zapożyczony, po literze n, np. branża, oranżada.
7. Wyraz jest rodzimy: gżegżółka, mżawka, mżyć, piegża.
Litera rz.
Występuje gdy:
1. Znajduje się za spółgłoskami p, b, t, d, k, g, ch, j, w, np. przygoda, brzeg, trzeba, drzewo, krzepki, grzebać, chrząszcz, ujrzeć, wrzos. Wyjątki od tej reguły to: a) kształt, kształtny, kształcić, Oksza, bukszpan, kszyk (ptak), pszenica, pszono, pszonak, pszczoła, Pszczyna, Pszonka, gżegżółka, gżenie się, piegża, b) przymiotniki (stopień wyższy i najwyższy) zakończone na –ejszy, -szy, np. słodszy, droższy, najładniejszy.
2. Rz wymienia się na r, np. lekarz – lekarstwo, starzec – stary, morze – morski.
3. W danym wyrazie występuje przyrostek -arz, lub -erz, np. fałszerz, gospodarz, kominiarz.
Informacje za „Słownikiem ortograficznym języka polskiego” pod redakcją prof. dr Mieczysława Szymczaka.
Poniżej znajdziesz link do samodzielnego rozwiązania dyktanda. Pamiętaj o zasadach! Powodzenia.
Jeśli zauważyłeś 6, masz przeciętne
możliwości obserwacyjne.
Znalazłeś 7, Twoje możliwości wzrokowe
są ponad przeciętną.
Zdołałeś zobaczyć 8, jesteś b. dobry,
możesz sobie pogratulować!
Udało Ci się odnaleźć 9, jesteś
ekstremalnie dobry, masz bardzo dużą
intuicje i kreatywność.
Możesz realizować mocami obserwacyjnymi
z Sherlock'iem Holmes'em
Następna zagadka na spostrzegawczość:
Na powyższym obrazku znajdź 5 wilków. Udało się?
Poćwicz język:
1.Szedł Sasza suchą szosą , bo gdy susza szosa sucha.
2. Na strychu stacji straszy duch druha Stacha
3. Chrząszcz brzmi w trzcinie - świerszcz strzyka za ścianą.
4. Koral koloru koralowego.
5. Zawierucha dmucha koło ucha.
6. Zmiażdż dżdżownicę.
7. Przeleciały trzy pstre przepiórzyce przez trzy pstre kamienice.
8. Wiatr poświstuje wśród liści osiki - trzmiel brzęczy w powietrzu.
9. Wpadł ptak w dół.
10. A to feler - westchnął seler.
11. Dzwonił deszcz o deseczki i deszczułki. (szeptem i półgłosem)
12. Nie spłynie na nas z niebieskiej tęczy na ziemi pokój.
13. Nie marszcz czoła. (gwałtownie i gniewnie)
14. W puszczy słyszano chrzęst oręża.
15. Tracz tarł tarcicę tak takt w takt, jak takt w takt tartak tarcicę tarł.
16. Zapłać należność dentystce. (wyraziście)
17. Zgódź się do dworu za zarządzającego. (szybko)
Poniżej znajdziesz link do ćwiczenia matematycznego:
Dzisiaj przypomnę wiadomości o podmiocie i orzeczeniu.
Najważniejszymi częściami zdania są: orzeczenie i podmiot. Orzeczenie to czasownik najczęściej w formie osobowej, np. Mary zajrzała przez mur do ogrodu.
Zapamiętaj!
Zdania składają się z tzw. części. Najważniejszymi częściami zdania są: orzeczenie i podmiot.
Orzeczenie to czasownik najczęściej w formie osobowej, np. Maryzajrzałaprzez mur do ogrodu. Kluczpasowałdo zamka w furtce.
Podmiot to wykonawca czynności wyrażonej orzeczeniem, np. Maryzajrzała przez mur do ogrodu.Kluczpasował do zamka w furtce.
Zapamiętaj!
Forma orzeczenia dostosowuje się do formy podmiotu: zajrzała – r. ż., l. poj. bo: Mary; pasował – r. m., l. poj. bo: klucz.
Istnieją zdania, w których nie występuje podmiot. Mówimy wówczas o podmiocie domyślnym. Np. Wyszedłem. – w domyśle: ja. Zjadł obiad. – w domyśle: on.
Ale bez orzeczenia nie ma zdania!
A teraz czas na sprawdzenie Twoich wiadomości. Poniżej znajdziesz link do trzech zadań. Rozwiąż je on-line.
Koniec roku zbliża się wielkimi krokami... pora więc na powtórzenie i utwalenie wiadomości. Na początek sprawdź swoje umiejętności z języka polskiego.Rozwiąż ten test: http://testwiedzy.pl/game/11908.html
Dodawanie ułamków – To ćwiczenie pozwoli Ci nauczyć się dodawania ułamków zwykłych, które mają różny mianownik. Do każdego zadania przystąp w skupieniu i pamiętaj, żeby końcowy wynik który wyjdzie z Twoich obliczeń zapisać w jak najprostszej postaci.
https://szaloneliczby.pl/dodawanie-ulamkow/
Odejmowanie ułamków – Twoim zadaniem jest poprawne wykonanie odejmowania ułamków zwykłych, które mają różny mianownik. Po wykonaniu obliczeń wpisz ułamek w kratkę na dole, wykorzystując ukośnik „/”. Pamiętaj o tym żeby końcowe wyniki doprowadzać do najprostszej postaci (skracając ułamki), bo tylko taka odpowiedź będzie zaliczona jako prawidłowa.
https://szaloneliczby.pl/odejmowanie-ulamkow/
Ćwicz powyższe umiejętności!!!
9 czerwca 2020r.
Dzisiaj utrwalamy pisownię wyrazów z H i CH. Przypominam zasady:
CH piszemy, gdy:
— w wyrazie i jego formie pokrewnej zachodzi wymiana CH na SZ:
Przykłady: duch – dusza, mech – meszek, machina – maszyna
Od tej reguły istnieją jednak wyjątki, np. wataha – watasze
— występuje na końcu wyrazu:
Przykłady: zuch, proch, dach
Niemniej i w tym przypadku w niektórych wyrazach zapożyczonych stosuje się pisownię H. Uzasadniane jest to wiernością zapisu wyrazów zapożyczonych w stosunku do źródeł.
Przykłady: druh, Allah (ale też Allach), Czatyrdah, Utah
— występuje po literze S:
Przykłady: pascha, schody, schnąć Wyjątkami są wyrazy, w których połączenie SH czyta się jako SZ (np. show) oraz zaczynające się od przedrostków fis- oraz dys-
Przykłady: fisharmonia, dysharmonia
— pojawia się w jednej z następujących cząstek rozpoczynających wyrazy: chalko-, chiro-, chondro-, choreo-, chrono- chryzo-:
Przykłady: chalkozyn, chiromanta, chondropatia, choreografia, chronologia, chryzopraz
H piszemy, gdy:
— w wyrazie i jego formie pokrewnej zachodzi jedna z następujących wymian:
• H na G, przykłady: wahanie – waga
• H na Ż, przykłady: druh – drużyna
• H na Z, przykłady: błahy – błazen
— pojawia się w jednej z następujących cząstek rozpoczynających wyrazy: hekto-, helio-, hetero-, higro-, hiper-, hipo-, homeo-, homo-, hydro-:
Przykłady: hektolitr, heliocentryzm, heterozygota, higroskopijny, hiperbola, hipopotam, homeopatia, homogenizowany, hydrologia
Reguły ujmujące pisownię CH i H dopuszczają wiele wyjątków. Dlatego w wielu sytuacjach najlepszym, gwarantującym absolutną pewność rozwiązaniem będzie skorzystanie ze słownika ortograficznego.
Poniżej znajdziesz link do samodzielnego rozwiązania dyktanda on-line. Powodzenia!!!
Wśród różnych form wypowiedzi, które znasz, przypomnimy dziś OGŁOSZENIE i OPOWIADANIE.
Ogłoszenie
Ogłoszenie to treściwa i krótka forma wypowiedzi, która służy podaniu do publicznej wiadomości jakiegoś faktu czy informacji. Ogłoszenia zawiadamiają np. o zaginięciu psa, o mającej się odbyć w szkole uroczystości, o wystawie malarstwa, o zgubieniu przez autora telefonu, o znalezieniu przez autora kluczyków samochodowych itp. Ogłoszenie skierowane jest do każdej osoby, która ma możliwość zapoznania się z nim.
ŻELAZNE ZASADY
Zanim zaczniesz pisać, zastanów się dobrze, jaka sytuacja jest powodem do napisania ogłoszenia. Musisz ją opisać jasno i zrozumiale.
Jeśli ogłoszenie dotyczy jakiegoś wydarzenia typu koncert itp., musisz podać najważniejsze informacje, czyli czas i miejsce tego wydarzenia, jego organizatora, a także wszelkie niezbędne informacje dodatkowe, jak np. ceny biletów, godziny otwarcia, obowiązujący strój (jeśli jest taka potrzeba).
Jeśli ogłoszenie dotyczy zgubienia bądź znalezienia jakiegoś przedmiotu, opisz go dokładnie i podaj jego cechy charakterystyczne.
Jeśli piszesz ogłoszenie, które wymaga kontaktu z tobą, podaj sposób kontaktu – numer telefonu, adres mailowy.
Pisz krótko i zwięźle - zbyt dużo treści w ogłoszeniu zniechęca do jego przeczytania.
Przykład:
W dniu 20 maja 2013 roku w okolicach przystanku autobusowego w Brzydowie zaginął pies. Wabi się Sznaucer, jest nieduży, ma czarną sierść i niewielką jasną plamkę w okolicach lewego oka. Jest łagodnie usposobiony, lubi dzieci. Znalazcę proszę o kontakt telefoniczny (nr telefonu 654 321 123) lub przyprowadzenie psa pod adres: Brzydowo 321, 14-100 Ostróda
OPOWIADANIE
Wbrew pozorom opowiadanie nie należy do najłatwiejszych form wypowiedzi. Mimo pozornej swobody wymaga dokładnego zaplanowania tego, co chce się w nim przekazać, i umiejętności koncentrowania się nie tylko na treści, ale także na tym, by pisać składnie, logicznie, ładnym, poprawnym językiem i ciekawie dla odbiorcy.
ŻELAZNE ZASADY
Pisz całe opowiadanie w jednakowym czasie.
Starannie zaplanuj kompozycję.
Tam, gdzie to możliwe, wprowadzaj dialogi.
Wykorzystuj inne formy wypowiedzi – wprowadź elementy opisu czy charakterystyki.
Korzystaj z bogactwa wyrażeń i zwrotów rozpoczynających i kończących opowiadanie oraz stanowiących spoiwo pomiędzy poszczególnymi częściami.
Dobre opowiadanie powinno mieć ciekawy początek, budzące zainteresowanie rozwinięcie i przekonujące zakończenie.
Pamiętaj o spójnym z całością zakończeniu. Częsty błąd to urywanie akcji lub brak podsumowania.
Redagując opowiadanie, możesz wybrać jedną z następujących możliwości:
jesteś główną postacią i pełnisz rolę narratora – piszesz wówczas w 1 os. liczby poj. czasu przeszłego, np. byłem, poznałem itp.
pełnisz tylko rolę narratora, a opowiadasz o kimś innym – piszesz wówczas w 3 os. liczby poj., np. był, poznał itp.
jesteś jedną z wielu osób, które brały udział w pewnych wydarzeniach, wszyscy bohaterowie coś przeżyli, a Ty opowiadasz o wydarzeniach (pełnisz rolę narratora) – piszesz wówczas w 1 os. liczby mn., np. byliśmy, poznaliśmy itp.
pełnisz rolę narratora, ale wcielasz się w inną postać – piszesz wówczas w 1 os. liczby poj., ale „jesteś” kimś innym, musisz więc przedstawiać wydarzenia z innego punktu widzenia. Taka forma jest trudna, ale odpowiednio napisana może być bardzo ciekawa.
Propozycje zwrotów
Propozycje zwrotów rozpoczynających opowiadanie
Działo się to w...
Było to wówczas, gdy...
To, co chcę wam opowiedzieć, wydarzyło się, gdy...
Nie uwierzycie może, ale to nie był sen...
Gdy zaczynam o tym myśleć...
Nigdy nie zapomnę dnia, o którym...
Długo zastanawiałem się, jak opisać to, co stało się...
Propozycje zwrotów posuwających akcję do przodu
Z początku...
W pewnej chwili...
Później jednak...
Po chwili okazało się, że...
W ostatniej chwili (w ostatnim momencie)...
Pod koniec dnia...
Wówczas, gdy...
Nieco później...
Zbiegiem okoliczności...
Propozycje zwrotów wprowadzających postacie
Ujrzałem wówczas...
Koledzy, o których chcę powiedzieć...
Bohaterem wydarzenia był...
Okazał się nim...
To nie była zwyczajna postać...
Propozycje zwrotów informujących o przeżyciach
Radość, którą przeżyłem, była...
Nie pamiętam, czy coś wywarło na mnie takie wrażenie, jak...
Trudno mi o tym pisać, ale...
Nie wiem, czy zdołam pojąć, że to, co przeżyłem...
Nic w życiu dotąd nie sprawiło mi tyle radości (smutku, bólu), co...
Pozostał tylko smutek (żal), że...
Z tego wydarzenia wyniosłem naukę, że...
Propozycje zwrotów kończących opowiadanie
I tak skończyła się moja przygoda. Dla jednych być może niewiarygodna, innych szokująca, dla mnie najprawdziwsza z prawdziwych.
I chociaż cała ta historia miała pomyślny koniec, postanowiłem jednak już nigdy nie podejmować takiego ryzyka.
Zakończenie tej historii było raczej banalne i nie sądzę, by warto o nim pisać.
PRZYKŁADY OPOWIADANIA
Najpiękniejsze dni moich wakacji (fragment opowiadania)
Minęła już prawie połowa wakacji, a w moim życiu nie wydarzyło się nic niezwykłego. Tego jednak dnia nudziłem się wyjątkowo. Marek, z którym dotąd spędzałem wakacje w naszym małym miasteczku, wyjechał na kolonie. W kinie sezon ogórkowy, a biblioteka zamknięta z powodu remontu. Innym razem istniałaby jeszcze w ostateczności możliwość zażartych dyskusji z Magdą (to moja siostra) na temat zespołów młodzieżowych, mody itp. Od dwóch dni jednak Magdy nie ma w domu. Udało jej się załapać na obóz w Sudety. Szczęściara...
Gdy byłem już kompletnie zrezygnowany, zadzwonił telefon. Usłyszałem głos Wojtka:
– Cześć, stary! Co porabiasz?
– Właśnie chciałem do ciebie zadzwonić – skłamałem.
– To świetnie się składa, bo i ja chciałem z tobą pogadać.
– Stało się coś? – spytałem.
– Ależ nie! Mam tylko dla ciebie pewną propozycję.
– Mów! – rzuciłem w słuchawkę.
– Co byś powiedział na wyjazd ze mną na kilka dni do Warszawy?
– Sami? – spytałem.
– Z moimi rodzicami – głos Wojtka był jakiś niewyraźny.
– No wiesz! – rzekłem starając się ukryć rozczarowanie.
– To nie jest tak, jak myślisz, chętnie wpadłbym do ciebie, to nie jest rozmowa na telefon.
– Świetnie! – powiedziałem – pędź natychmiast. Mam jeszcze w lodówce colę.
Wojtek mieszkał niedaleko, toteż już za chwilę wyjaśniał mi, że jego rodzice muszą na kilka dni wyjechać w interesach do Warszawy. Zatrzymują się tam, jak zwykle, w mieszkaniu wujka, który obecnie przebywa z rodziną na Mazurach. On, Wojtek, jedzie z nimi, a nie chce mu się samemu włóczyć po Warszawie bądź oglądać telewizję w domu, więc rodzice zgodzili się, by wziął ze sobą kolegę. Pomyślał więc o mnie, bo w końcu znamy się od lat i często pomagałem mu w matmie.
Nie mając innych planów, zgodziłem się, bez większego zresztą entuzjazmu. Moi rodzice sprawę zaakceptowali i następnego dnia wczesnym rankiem mknęliśmy nowym oplem do stolicy.
Od razu, gdy przybyliśmy na miejsce, okazało się, że był to dobry pomysł. Wspólnie zjedliśmy śniadanie, a potem do godziny dwudziestej mogliśmy robić, do nam się podobało. Ja w Warszawie byłem jeden raz, Wojtek, jak się później okazało, znał ją nie gorzej od naszego miasteczka. Obaj byliśmy zadowoleni. Wojtek, że mógł być moim przewodnikiem, a ja, że mogłem do woli zwiedzać stolicę.
UWAGA !!!
Kierując się "żelaznymi zasadami" napisz:
1. Ogłoszenie na temat zgubionego w szkole zegarka lub
ADMINISTRATOR DANYCH OSOBOWYCH
Grzegorz Terlecki – Dyrektor Szkoły
INSPEKTOR OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH
Ewa Gawron-Pieczonka – telefon: 502 575 101, e-mail: merit.inspektor.rodo@gmail.com
Klauzule informacyjne dotyczące przetwarzania danych osobowych pracowników Szkoły Podstawowej w Jabłonicy Polskiej i wychowanków są dostępne u Administratora Danych Osobowych