Małgorzata Knurek

Kochani Czwartoklasiści!

Wakacje zbliżają się dużymi krokami. Mam dla Was propozycję spędzenia wolnego czasu, szczególnie w pochmurne dni z ... książką.

Poniżej zamieszczam zestaw lektur, które będziemy omawiać w przyszłym roku szkolnym. Oczywiście nie każę Wam przeczytać wszystkich od razu na 1. września:), ale oswojenie się z ich ilością i treścią - przynajmniej wybranej/ych na pewno zaowocuje w nowym roku szkolnym :)

lektury_kl._5(1).docx

 

 

..........................................................................................................................................................................................

Drodzy Czwartoklasiści!

We wtorek - 2. czerwca sprawdzamy Waszą znajomość lektury "Król Maciuś Pierwszy" Janusza Korczaka.

W pliku WTORKOWEJ lekcji zamieszczę szczegóły dotyczące tego sprawdzianu.

 

.........................................................................................................................................................................................

 

UWAGA Czwartoklasiści!

W najbliższy czwartek 21. maja 2020 r. planuję sprawdzić Waszą wiedzę z zakresu składni. Proszę, byście dziś
i jutro utrwalili wiadomości gramatyczne i uważnie rozwiązali zadania do lekcji.

Test będzie aktywny w godz. 11.00-12.00

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ogłoszenie

W piątek - 15.05.2020 r. chętni uczniowie będą mogli poprawić sprawdzian z CZĘŚCI MOWY. Wystarczy w tym dniu wejść w wygenerowany przeze mnie link, by zacząć rozwiązywać zadania i od razu po ukończeniu testu uzyskać informację zwrotą o uzyskanym wyniku.

Proszę zainteresowane osoby o powtórzenie wiadomości o poznanych częściach mowy z zeszytu, podręcznika zielonego i ćwiczeń.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Moi Drodzy Uczniowie klasy IV!

Przypominam o tym, że do omówienia w tym roku szkolnym mamy jeszcze jedną książkę - "Króla Maciusia Pierwszego" Janusza Korczaka. Chciałabym, abyście tę lekturę przeczytali do 25. maja, by w ostatnim tygodniu tego miesiąca ją omówić.

                                                          Życzę przyjemnej lektury. Zacznijcie czytać już dziś:)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UWAGA Czwartoklasiści!

We wtorek 28.04.2020 r. napiszecie zapowiedziany przeze mnie przed weekendem test z lektury. Jego formę znacie, bo podobne pisaliśmy do wcześniejszych lektur – będzie to test jednokrotnego wyboru. Nie musicie go drukować, wystarczy, że w zeszytach zapiszecie numer pytania i podacie JEDNĄ poprawną odpowiedź do danego zadania, np. 1. C. Będzie też pytanie *dodatkowe, w którym trzeba już będzie samemu udzielić odpowiedź.

ZALEŻAŁOBY MI BARDZO, BYŚCIE ROZWIĄZALI GO MIĘDZY GODZINĄ 8.00 a 9.40, CZYLI TAK JAK MAMY DWUGODZINNE ZAJĘCIA WTORKOWE i odesłali mi rozwiązania (podpisane strony w zeszycie
z numerami pytań i odpowiedziami) mailem lub na Messengera do godziny 10.00.

Liczę na Waszą samodzielność i uczciwość przy rozwiązywaniu. Do testu dołączona będzie punktacja.

Trzymam kciuki za Wszystkich i liczę, że napiszecie na piątki i szóstki:)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie!

Dziękuję za dotychczasowe zaangażowanie się we wspólną pracę. Doceniam to, że mimo zaistniałych okoliczności potrafimy się zmobilizować i tak jak potrafimy zdalnie nauczać/uczyć się. Nikomu z nas nie jest łatwo, więc tym bardziej cenię każdą uwagę z Waszej strony.

Wszelkie pytania, wątpliwości co do materiałów przeznaczonych do pracy zdalnej lub inne związane z przedmiotem proszę kierować drogą elektroniczną na adres: gosiaknurek@interia.eu lub kontaktować się przez Messengera.

Natomiast prace zadane uczniom do oceny proszę wysyłać w formie podpisanych zdjęć na adres: gosiaknurek@gmail.com

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Drodzy Czwartoklasiści!

Chciałabym Wam polecić możliwość uczestniczenia w lekcjach telewizyjnych.
 Szczegóły znajdziecie w linkach poniżej:

https://rzeszow.tvp.pl/47325348/szkola-z-tvp-nowy-program-na-antenie-telewizji-polskiej-plan-lekcji

Można go skopiować i wkleić do przeglądarki.

https://programtv.onet.pl/tv/klasa-iv-421451?entry=4141

Zajęcia będą emitowane od poniedziałku 30.03.2020r.
Nie wiem, jakie to będą tematy, ale na pewno zostaną dostosowane do programu Waszej klasy.
Polecam Wam tę formę nauki jako urozmaicenie pracy z książkami, e-podręcznikami czy filmami.

Chętne osoby mogą zapisywać z tyłu w zeszycie do polskiego tematy tych zajęć i ewentualnie robić notatki. Wiecie, że potrafię docenić dodatkowe zaangażowanie:)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Uwaga!

Od czwartku 26.03.2020 r. materiały do zdalnej nauki zamieszczać będę w plikach Word, które wystarczy pobrać i otworzyć ich zawartość. Myślę, że usprawni to wyszukiwanie, bo podstrona już się zapełniła i trzeba ją przewijać. Każdy nowy wpis będę zamieszczać jako pierwszy od góry.

Wszelkie pytania, wątpliwości co do materiałów przeznaczonych do pracy zdalnej lub inne związane z przedmiotem proszę kierować drogą elektroniczną na adres: gosiaknurek@interia.eu lub kontaktować się przez Messengera.

Natomiast prace zadane uczniom do oceny proszę wysyłać w formie podpisanych zdjęć na adres: gosiaknurek@gmail.com.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
czwartek_25.06.2020_r._-_podsumowanie_pracy.docx

 

wtorek_23.06.2020_r..docx

poniedzialek_22.06.2020_r..docx + lektury_kl._5.docx

piatek_19.06.2020_r..docx

poniedzialek_15.06.2020_r..docx

wtorek_09.06.2020_r..docx  + wzor_charakterystyki.pdf

poniedzialek_08.06.2020_r..docx

piatek_05.06.2020_r..docx

czwartek_04.06.2020r..docx

wtorek_02.06.2020_r..docx

Link do testu z lektury "Król Maciuś Pierwszy":

https://www.testportal.pl/test.html?t=dsGCKMenZS4k

Aktywność testu rozpocznie się o 2020-06-02 08:00

Test będzie dostępny do rozwiązania do 2020-06-02 09:00

poniedzialek_01.06.2020_r..docx  ŻYCZENIA I OGŁOSZENIA

piatek_29.05.2020_r..docx

czwartek_28.05.2020_r..docx

wtorek_26.05.2020_r..docx

poniedzialek_25.05.2020r..docx

piatek_22.05.2020_r..docx

czwartek_21.05.2020r..docx

wtorek_19.05.2020r..docx

poniedzialek_18.05.2020_r..docx

piatek_15.05.2020_r.(2).docx

Link do testu poprawkowego z części mowy:

https://www.testportal.pl/test.html?t=xcUGtWnsLY4V

Aktywność testu rozpocznie się o 2020-05-15 12:00

Test będzie dostępny do rozwiązania do 2020-05-15 18:00

Ilość pytań w teście: 28

czwartek_14.05.2020_r.(1).docx

wtorek_12.05.2020_r..docx

poniedzialek_11.05.2020_r..docx

piatek_08.04.2020_r..docx

czwartek_07.05.2020_r..docx

wtorek_05.05.2020_r..docx

poniedzialek_04.05.2020_r..docx

czwartek_30.04.2020r..docx

wtorek_28.04.2020_r..docx

poniedzialek_27.04.2020_r..docx

zalacznik_do_lekcji_poniedzialek_27.04.2020_r..docx

piatek_24.04.2020.docx

czwartek_23.04.2020.docx

wtorek_21.04.2020.docx

poniedzialek_20.04.2020.docx

piatek_17.04.2020.docx

czwartek_16.04.2020.docx

sroda__15.04.2020_OGLOSZENIE.docx

sroda__08.04.2020_zyczenia_swiateczne(1).docx

wtorek__07.04.2020.docx

poniedzialek_06.04.2020.docx

piatek_03.04.2020(1).docx

czwartek_02.04.2020.docx

sroda_01.04.2020(2).docx

wtorek_31.03.2020(1).docx

poniedzialek_30.03.2020.docx - UWAGA! TEMAT DWUGODZINNY, DO REALIZACJI W PONIEDZIAŁEK I WTOREK.

piatek_27.03.2020.docx

czwartek_26.03.2020_r.(2).docx

 

 

 

16.03.2020r.

W związku z zawieszeniem zajęć w szkole zachęcam Was, abyście wykorzystali efektywnie czas spędzany w domu. Proponuję Wam:

1) doczytanie lektury "Tajemniczy ogród" i uzupełnienie przekazanych Wam kart pracy

2) obejrzenie jednej z ekranizacji powieści dostępnej tutaj kliknij

3) utrwalenie wiedzy o lekturze kliknij

4) wykonanie testu sprawdzającego znajomość lektury kliknij

 

17.03.2020 r.

Dziś zachęcam Was do powtórki z lektur.

Poniżej zamieszczam kilka linków do stron z grami edukacyjnym.  Mam nadzieję, że taka forma utrwalania wiedzy Wam się spodoba.

http://pisupisu.pl/klasa4/kajko-i-kokosz-szkola-latania

http://pisupisu.pl/klasa4/mazurek-dabrowskiego

http://pisupisu.pl/klasa4/bajka-o-rybaku-i-rybce

http://pisupisu.pl/klasa4/tajemniczy-ogrod-test-1

http://pisupisu.pl/klasa4/tajemniczy-ogrod-test-2

http://pisupisu.pl/klasa4/tajemniczy-ogrod-test-3

 

18.03.2020 r.

Przedstawiam propozycje zadań na dzisiejszy dzień:

1) zapiszcie w zeszytach temat taki jak nagłówek w podr. pomarańczowym na str. 144,

2) zapoznajcie sie z biogramem Ch. Perraulta (podr. pomar., s. 144) i według wzoru, który już robiliśmy w zeszycie do innych baśniopisarzy, narysujcie oś czasu z zaznaczonym wiekiem, w którym żył Perrault oraz poprawnym zapisem kraju, z którego pochodził oraz narodowością autora,

3) przeczytajcie baśń "Kopciuszek, czyli pantofelek z popieliczki" (podr. pomar., s. 144-149)

4) zapiszcie w zeszycie (wg wzoru, który już też macie w zeszycie), dlaczego ten utwór jest baśnią,

5) zastanówcie się nad zadaniami do tekstu (1- 11, s. 150-151 oraz 13 i 14, s. 152); jakich odpowiedzi udzielilibyście do poszczególnych poleceń?

6) wykonajcie pisemnie w zeszytach ćw. 12, s. 151 (podr. pomar.)

Dodatkowo możecie skorzystać z materiałów dostępnych tutaj:

https://epodreczniki.pl/a/nie-pomoze-dobra-wrozka/D17GPewCW

https://epodreczniki.pl/a/czy-to-jeszcze-basn/DswCVhc8N

https://www.memorizer.pl/test/8092/swiat-basni/

http://scholaris.pl/zasob/55120

 

19.03.2020 r.

Dzisiaj proponuję Wam obejrzenie jednej z filmowych wersji "Kopciuszka":

https://www.youtube.com/watch?v=aIPLnfYHO-o&pbjreload=10

Pamiętajcie, że jest to adaptacja, więc może się nieco różnić od tekstu literackiego.

Przypominam też o możliwości napisania własnej baśni do naszej klasowej "Księgi baśni".

 

20.03.2020 r.

Propozycje zadań na dziś to:

1) napisanie w zeszycie ogłoszenia  o znalezieniu pantofelka i poszukiwaniu jego właścicielki (np. w imieniu księcia) - wzór ogłoszenia znajduje się w Waszym podr. pomar. na s. 189 i w Waszych zeszytach - pisaliśmy przy lekturze J. Brzechwy,

2) napisanie w zeszycie zaproszenia na wesele Kopciuszka i księcia (sami zdecydujcie, kogo zaprosicie; może to być np. matka chrzestna Kopciuszka) - wzór zaproszenia znajduje się w podr. pomar. na s. 176 i w Waszych zeszytach - pisaliśmy przy lekturze J. Brzechwy.

 

23.03.2020 r.

Propozycje zadań na dzisiejszy dzień:

1) zapiszcie w zeszytach temat: Smutek w świecie baśni - poznajemy wybrane utwory Hansa Christiana Andersena,

2) zapoznajcie się z biogramem H. Ch. Andersena (podr. pomar., s. 168) i według wzoru, który już robiliśmy w zeszycie do innych baśniopisarzy, narysujcie oś czasu z zaznaczonym wiekiem, w którym żył oraz poprawnym zapisem nazwy kraju, z którego pochodził oraz narodowością autora,

3) wynotujcie w zeszycie alfabetycznie tytuły baśni Andersena, korzystając z biogramu autora (podr. pomar., s. 168),

4) przeczytajcie uważnie tekst 'Dzielny ołowiany żołnierz" (podr. pomar., s. 168- 172), nie zapomnijcie o czytaniu objaśnień na marginesie,

5) zapiszcie w zeszycie w punktach ramowy plan wydarzeń tej baśni,

6) wynotujcie w tabeli tych bohaterów baśni, którzy zostali uosobieni; do każdego z nich dopiszcie przykład ludzkiej właściwości, np. ołowiany żołnierz - chce się ożenić z tancerką.

Jeśli ktoś z Was nie pamięta pojęcia "uosobienie", to skorzystajcie z definicji (podr. pomar. , s. 173)

Zachęcam też do zapoznania się z wybraną wersją: filmową lub audiobookową tej baśni dostępną:

- https://www.youtube.com/watch?v=P_09QN4RiHY

- https://www.youtube.com/watch?v=dussoBaPBX4

- https://www.youtube.com/watch?v=HJNAoj2HqqQ

Z kolejną baśnią Andersena popracujemy jutro.

 

24.03.2020 r.

Dzisiaj kontynuacja tematu o smutku w świecie baśni.

1) dopiszcie nr do lekcji z 23.03. i datę,
2) zastanówcie się nad zad. 4. i 5., s. 173 (podr. pomar. ) i odpowiedzi, jakie udzielilibyście, zanotujcie w zeszycie,
3) przypomnijcie sobie historię dziewczynki z zapałkami – bohaterki kolejnej baśni Andersena; możecie wykorzystać materiały znajdujące się w e-podręczniku:

Kliknij:

- https://epodreczniki.pl/a/smutek-w-swiecie-basni/DunlKRyI4

3) zapiszcie w zeszycie plan wydarzeń tej baśni, pomoże Wam w tym komiks z ćw. 11
e-podręcznika:

Kliknij:

- https://epodreczniki.pl/a/smutek-w-swiecie-basni/DunlKRyI4

4) przepiszcie z e-podręcznika do zeszytu zasadę ortograficzną wyjaśniającą pisownię słowa „wigilia” (info przy ćw. 5)

Kliknij:

- https://epodreczniki.pl/a/smutek-w-swiecie-basni/DunlKRyI4

5) wykonajcie ustnie i/lub interaktywnie pozostałe zadania znajdujące się przy naszym temacie w e-podręczniku.

Kliknij:

- https://epodreczniki.pl/a/smutek-w-swiecie-basni/DunlKRyI4

Życzę udanej pracy.

 

25.03.2020 r.

Dziś proponuję temat: O różnych wypowiedzeniach i intencjach mówiącego.

1) wpiszcie temat do zeszytu,
2) przeczytajcie z podr. zielonego (s. 125) definicję wypowiedzenia oraz  jego rodzajów i zapiszcie te informacje do zeszytu,
3) zapoznajcie się informacjami znajdującymi się w e-podręczniku dostępnymi tutaj:
https://epodreczniki.pl/a/czytaj-czytasz-czytam/D7yySwC4S
4) zadania 3.,4. i 5. z e-podręcznika wykonajcie pisemnie w zeszycie, a pozostałe zadania wykonajcie interaktywnie,
5) wpiszcie do zeszytu definicje zdania wykrzyknikowego z ramki „zapamiętaj” znajdującej się w e-podręczniku
6) korzystając z przykładów zapisanych w ramce, zapiszcie w zeszycie po jednym własnym przykładzie zdania oznajmującego wykrzyknikowego, pytającego wykrzyknikowego i rozkazującego wykrzyknikowego.

Życzę owocnej nauki i zabawy.